🐈 Sprawozdanie Z Przebiegu Stażu Przykład

Z chwilą zakończenia stażu przygotowałam zgodnie z wymaganiami kwalifikacyjnymi sprawozdanie z jego realizacji. W niniejszym sprawozdaniu przedstawię stopień realizacji założonych przeze mnie celów oraz postaram się dokonać oceny efektywności podjętych przeze mnie działań i ich przydatności dla mnie oraz szkoły, w której pracuję. W maju 2009 roku sporządziłem sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego i złożyłem go Dyrektorowi szkoły w dniu 05.06.2009 roku wraz z wnioskiem o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego w celu nadania stopnia nauczyciela dyplomowanego. Obecnie jestem w trakcie sporządzania opisu i analizy oraz efektów moich działań jako 1 września 2016 r. Data rozpoczęcia stażu 31 maja 2019 r. Przewidywana data zakończenia Posiadane kwalifikacje: Niniejsze sprawozdanie zostało napisane na podstawie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli § 7 ust.2. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego. 1.09.2020r. – 21.07.2023r. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się. Zadanie 1. Pogłębianie wiedzy na temat metod aktywizujących. Krzemionki 33 30-525 Kraków Wstęp Poniższe sprawozdanie powstało w związku z zakończeniem przeze mnie stażu na stopień nauczyciela mianowanego. Odbyty przeze mnie staż był czasem intensywnego rozwoju, wzbogacania wiedzy i zdobywania nowych umiejętności. Przedstawione poniżej sprawozdanie stanowi podsumowanie realizacji celów i Szkolenie pozwoliło mi poznać mi procedury egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego, pomogło przygotować się do autoprezentacji oraz sporządzić sprawozdanie z odbytego stażu-zaplanowanie działań mających na celu doskonalenie własnego warsztatu i metod pracy oraz rozwój własnych kompetencji i umiejętności koniecznych w pracy Jaka dokumentacja obowiązuje podczas każdego z rodzajów stażu opisano w §9, a §12.2. precyzuje z jakich części składa się egzamin. Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie którego nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego: 1)dokonuje prezentacji dorobku zawodowego; Odbywająca praktykę studencką imię i nazwisko dała się poznać jako osoba solidna, zdyscyplinowana i zaangażowana w swoją pracę. Umiała nawiązać kontakt nie tylko z młodzieżą ale i Gronem Pedagogicznym. Z uwagą przyjmowała wszelkie spostrzeżenia oraz wskazówki i stosowała je w kolejnych etapach praktyki. Ocena ogólna Zapoznanie się z przepisami i regulaminem organizacyjnym pracy. 1. Przejście instruktażu szkoleniowego z zakresu BHP i p. poż 2. Zapoznanie z regulaminem pracy. 3. Instruktaż stanowiskowy. 4. Zapoznanie się z przepisami obowiązującymi u Organizatora stażu. Zapoznanie się z podstawowymi obowiązkami wykonywanymi na stanowisku. 1. fMqU. mój pracodawca jest: ładny, miły, szczodry, kompetentny, mądry, sprawiedliwy, wyrozumiały, dumny, wysoki, szczupły, inteligentny, pracowity, umiejętnie przekazujący wiedzę, ciepły, niekompetentny, ograniczony, skąpy, brzydki, niesprawny, niesprawiedliwy, uciążliwy, agresywny, lubieżny, Cytuj Rynek pracy dynamicznie się zmienia, a obecnie największym atutem kandydatów do pracy jest doświadczenie. Tylko, jak je zdobyć przed rozpoczęciem kariery? W tym celu powstały staże pracownicze, które pozwalają zaznajomić się z nową branżą i zdobyć pierwsze doświadczenia. Pracodawca ma zaś za zadanie wystawić opinię o stażyście. Pracodawcy mają obowiązek wystawienia opinii o stażyście i przebiegu stażu. Jednak oceny pracowników mogą dotyczyć także osób zatrudnionych przez długi czas. Ważne, że opinię o pracowniku można wydać tylko na jego wniosek, a ten najczęściej zostaje złożony po zakończeniu świadczenia pracy. Zdarza się jednak, że pracownicy wnioskują także o opinię o pracowniku dla sądu rodzinnego. Bez względu na to, w jakim celu powstaje opinia, to powinna zostać ona przygotowana z należytą starannością. Przyjrzyjmy się, jak napisać oceny stażystów i pracowników. Opinia pracodawcy – co powinna zawierać? Niekiedy pracodawcy zastanawiają się, czy warto w ogóle zatrudniać stażystów w swojej organizacji. Niewątpliwie wiąże się to z czasem, który trzeba przeznaczyć na nadzór i naukę takiego młodego pracownika, jednak profitów może być całkiem sporo. Więcej na ten temat mówimy w tym artykule: Wracając jednak już do samej opinii, którą można wyrazić po zakończeniu współpracy ze stażystą. Należy zacząć od tego, że polskie prawo pracy nie reguluje szczegółowo tego, jak powinna wyglądać opinia o stażyście. Mimo to przyjęło się pewne wytyczne, które nakreślają wygląd takiego pisma. Pracodawca, przygotowując kompletną opinię o pracowniku, czy stażyście powinien odnieść się do jego kwalifikacji zawodowych. Konieczne jest ujęcie cech wpływających bezpośrednio na pracę danej osoby. Warto zwrócić uwagę na takie elementy, jak umiejętność organizacji pracy, umiejętność pracy w zespole, czy komunikatywność. Cenną informacją będzie nastawienie do zdobywania wiedzy i rozwijania kompetencji. Bardzo dobrze jeżeli w opinii o stażyście znajdą się konkretne informacje na temat odbytych szkoleń oraz pozyskanych umiejętności zawodowych. Pracodawca wystawiający pismo z opinią powinien zadbać o jego autentyczność. Także cechy wymagające dalszej pracy powinny zostać wyszczególnione, co będzie wskazówką dla kolejnego pracodawcy, w jakim kierunku podążać ze szkoleniem pracownika. Podsumowując, w dokumencie opinii o pracowniku powinny się znaleźć: informacje o zajmowanym stanowisku; informacje o osiągnięciach pracownika w pracy; informacje o pozyskanych kwalifikacjach zawodowych; ocena pracownika - opis pod kątem tego, jak wywiązywał się z powierzonych zadań. Zazwyczaj obowiązek przygotowania opinii o praktykancie spoczywa na pracodawcy w ramach umowy stażowej. Jednak także zwykli pracownicy mogą wystąpić o taką opinię po zakończeniu współpracy. W tym celu należy złożyć wniosek o wydanie opinii o pracowniku. W wielu firmach wystarczy słowna prośba, ale nierzadko również formalna prośba będzie potrzebna. Pracownik proszący swojego pracodawcę o opinię musi jednak pamiętać, że ta nie musi mieć pozytywnego wydźwięku. W przypadku opinii o pracowniku dla sądu rodzinnego nie jest ważne określenie nabytych umiejętności. Bardziej chodzi o skupieniu się na cechach charakteru pracownika, zakresie powierzonych obowiązków i tego, jak z nimi sobie radzi. Zwykle o taką opinię prosi bezpośrednio sąd za pomocą oficjalnego pisma, lub pracownik socjalny, który jest "opiekunem" danego pracownika. Pozytywna opinia o stażyście - wzór Wystawienie pozytywnej opinii o stażyście pomoże młodemu adeptowi rozpocząć karierę zawodową. Wielu pracodawców zadaje sobie pytanie, w jaki sposób sporządzić taki dokument? O ile nie ma uniwersalnego wzoru, to należy pamiętać o zachowaniu formalnego charakteru takiego pisma. W opinii pracodawcy o stażyście powinny się znaleźć: Miejsce i data sporządzenia dokumentu Dane firmy i osoby opiniującej Nagłówek Przedstawienie praktykanta i stażu w ramach którego pracował Zakres obowiązków Osiągnięte cele i zrealizowane treści edukacyjne Opinia pracodawcy o stażyście Pieczątka i podpis osoby wystawiającej opinię Pobierz i wypełnij opinię dla stażysty Opinia o praktykancie - przykład W sieci można znaleźć wiele wzorów dokumentów opinii ze stażu. Wśród publikacji można trafić także na przykłady takich opinii, publikowane między innymi przez strony urzędów lub organizacji zajmujących się organizacją staży oraz praktyk. Przykładowe pismo z oceną praktykantów możecie znaleźć poniżej: Dane zakładu pracy Kraków, 17 maja 2021 (miejsca odbywania praktyk) LIST REFERENCYJNY Pani Anna Kowalska, studentka II roku marketingu Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie odbyła 120-godzinną praktykę w (nazwa firmy) w Krakowie w dniach od 12 kwietnia do 14 maja 2021. W trakcie praktyki Pani Anna Kowalska: 1. Zapoznała się z funkcjonowaniem, misją oraz zadaniami Biura Karier; 2. Zapoznała się z funkcjonowaniem i strukturą wybranych jednostek Uczelni; 3. Organizowała prace Biura: a) obsługa klientów Biura; b) rejestracja klientów Biura; c) obsługa urządzeń biurowych (telefon, faks, ksero); d) obsługa ofert – graficzne opracowanie, rejestracja oraz aktualizacja; e) obsługa korespondencji wewnętrznej oraz elektronicznej; f) przygotowanie korespondencji seryjnej; g) informowała osoby zarejestrowane w Biurze o ofertach pracy i praktyk; 4. Promowała Biuro na wydziałach uczelni – opieka nad tablicami informacyjnymi; 5. Kontaktowała się z pracodawcami – aktualizacja ofert; 6. Asystowała doradcom zawodowym przy tworzeniu materiałów informacyjnych i programu warsztatów dotyczących udziału w rynku pracy i rozwoju własnego dla studentów naszej Uczelni; 7. Archiwizowała prasę i jej dodatki poświęcone ofertom pracy; 8. Uzupełniała i segregowała zasoby Informatorium Biura Karier; 9. Prowadziła zapisy i wstępną selekcję na warsztaty w ramach działalności Biura; 10. Wprowadzała i aktualizowała dane studentów i absolwentów do baz doradców zawodowych i bazy pracy dorywczej. 11. Gromadziła informację na temat praktyk w różnych instytucjach paostwowych np. ministerstwach. 12. Promowała towarzyszące targom pracy DNI KARIERY® 2010–„Wiosenne Spotkania z Rynkiem Pracy”. 13. Reprezentowała Biuro Karier UMK podczas Dni Praktyk Prawniczych WPiA. 14. Brała udział w Promocji Edukacyjnej UMK 2010, podczas której informowała przyszłych studentów o działalności biura. 15. Stworzyła raport na temat wynagrodzeń w Polsce w roku 2009, który potrzebny był na stronę internetową biura. Opinia o praktykancie bezpośredniego przełożonego: Pani Anna Kowalska chętnie podejmowała się powierzonych prac. Wykazywała zainteresowanie działalnością Biura i z zaangażowaniem asystowała pracownikom. Pani Anna jest osobą rzetelną i sumienną. Bardzo szybko przyswajała wiedzę i zdobywała nowe doświadczenie, które przydały się podczas kontaktów z Pracodawcami. Wykazała się samodzielnością i umiejętnością kooperacji podczas organizacji warsztatów. Chętnie służyła radą i pomocą osobom odwiedzającym Biuro. Pani Anna Kowalska okazała się osobą bardzo dobrze zorganizowaną i bezkonfliktową, która z powodzeniem odnajduje się w środowisku pracy wymagającym wielozadaniowości. Opiekun praktyk Izabela Rutkowska Specjalista ds. informacji Przykłady takich pism mogą być dobrym natchnieniem do stworzenia dokumentów samemu. Należy jednak pamiętać, że ocena każdego praktykanta powinna być indywidualna i zawierać konkretne informacje oraz cechy ocenianego pracownika. Zastanawiasz się czym różni się praktyka od stażu? Zapraszamy do lektury artkułu, który porusza ten temat: Negatywna opinia o pracowniku - wzór Wydanie opinii o pracowniku nie oznacza, że musi ona być pozytywna. Jednak pracodawca nie ma obowiązku wystawienia oceny pracownika na jego wniosek. Dlatego w przypadku braku pozytywów do opisania wielu pracodawców rezygnuje z wystawienia pisma. Negatywna opinia powinna być poparta dokumentacją pracowniczą potwierdzającą niestosowne zachowania pracownika. Pracodawcy chcący sporządzić negatywną ocenę pracownika mogą się posiłkować powyższymi wzorami. Z oczywistych względów w opinii znajdzie się także opis negatywnych zachowań i przewinień pracownika. Opinia z przebiegu stażu Pracodawcy przyjmujący stażystów w ramach programów prowadzonych przez urzędy pracy lub inne organizacje mogą się spotkać z prośbą o przygotowanie opinii pracodawcy z przebiegu stażu. To w zasadzie nic innego, jak opinia o stażyście, a urzędy zazwyczaj mają swoje wzory takiego pisma. Stosowne wzory znajdują się na witrynach www urzędów pracy. Co ciekawe w zależności od placówki wzory pism się różnią. Jednak wszystkie sprowadzają się do podania danych pracodawcy oraz stażysty i wyszczególnienia zleconych zadań, oraz zdobytych w ich toku kwalifikacji zawodowych. Wzór opinii pracodawcy z przebiegu stażu Opinia stażysty po zakończeniu stażu - przykład W niektórych przypadkach stażysta może zostać poproszony o wystawienie swojej opinii na temat przebiegu stażu. Taka sytuacja nie jest częsta, ale się zdarza. Co wtedy należy zrobić? Ponownie wzory opinii nie są określone w przepisach prawa, a organizatorzy zazwyczaj dostarczają odpowiednie pismo do wypełnienia. W przypadku jego braku można się posiłkować powyższymi wzorami. Główną różnicą w wypełnieniu jest to, że to stażysta wskazuje zadania, jakie miał do wykonania oraz umiejętności, jakie pozyskał w czasie ich realizacji. Stażysta wieńczy dokument swoją opinią na temat pracodawcy i opiekuna, którzy prowadzili staż. Oczywiście chodzi o rzeczowe określenie tego, w jaki sposób wywiązali się ze swoich zadań w roli mentorów. Przykładowo można napisać, w jaki sposób przełożony delegował do zadań, jak wyjaśniał szczegóły pracy i jakimi materiałami dydaktycznymi się posługiwał. Opinie o stażystach i pracownikach to szczególnie ważne dokumenty dla osób, które zostają poddane ocenie. Pozytywne opinie mogą być przepustką do kariery, ale także są wizytówką przedsiębiorców, którzy w ten sposób budują swoją markę pracodawcy. Od jakiegoś już czasu przymierzacie się do tego, aby napisać sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. Czas biegnie nieubłaganie i nadchodzi ten moment, aby z całą odpowiedzialnością za przepracowany staż zabrać się i za to zadanie. Pamiętaj, sprawozdanie to będą czytali także członkowie komisji (składasz kopię sprawozdania razem z wnioskiem). W poprzednim artykule opisałam podstawy tego zadania, teraz chcę się skupić na sprawach bardziej technicznych. Tak jak już wcześniej pisałam sprawozdanie możecie napisać w formie tabelarycznej. Tabele należy opracować w sposób podobny jak tabela z planem rozwoju zawodowego. Jeśli wiec plan rozwoju pisałaś według powinności (niestety robi to mniejszość, choć jest to zdecydowanie bardziej logiczne) nauczyciel w trakcie trwania stażu powinien- dołóż do tego zadania, działania jakich się podejmowałaś oraz efekty dla nauczyciela i dla szkoły. Pamiętaj o efektach, zapis § 4. 5 rozporządzenia MEN w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli mówi, iż „Nauczyciel składa dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego, uwzględniające efekty jego realizacji dla nauczyciela i szkoły, w terminie 7 dni od zakończenia stażu.” Tabela taka może więc wyglądać na przykład tak: Wymaganie np. uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, Lp. Działanie Termin realizacji Uzyskane efekty lub tak Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego ……………… Lp. Wymaganie lub powinność (w zależności co tam sobie w swoim planie napisałaś Działania podjęte w czasie trwania stażu. Termin realizacji Uzyskane efekty Możesz także takie sprawozdanie rozpisać sobie na lata szkolne. Będzie to pomocne dla tych osób, które pracowały w czasie trwania stażu w dwóch placówkach lub miały rożne przydziały czynności w poszczególnych latach i mają problem z rozpisaniem działań. I takie sprawozdanie w wersji tabelarycznej może wówczas wyglądać tak: Rok szkolny ………………… Lp. Działanie Uzyskane efekty Pamiętaj, że w swoim sprawozdaniu wcale nie musisz skupiać się na paragrafach (5 czy 8) dotyczących powinności czy wymagań. Przepisy regulujące zapisy dotyczące awansu (Ustawa Karta Nauczyciela, rozdział 3a, czy akt wykonawczy jakim jest rozporządzenie) nigdzie nie zawierają informacji o tym, iż sprawozdanie ma być sporządzone zgodnie z rozporządzeniem. W swoim sprawozdaniu powinnaś/ powinieneś odnieść się do działań, zadań jakie zaplanowałaś/ zaplanowałeś w swoim planie i jakie w czasie trwania stażu wykonałaś/ wykonałeś. Kolejnym sposobem na dokonanie podsumowania pracy w czasie trwania stażu jest sprawozdanie napisane w formie opisowej. Powinno ono zawierać krótki wstęp, w którym opiszesz siebie jako specjalistę posiadającego odpowiednie kwalifikacje do zajmowanego stanowiska. Wstęp Opisz tu krótko czym się zajmujesz oraz jakie posiadasz kwalifikacje, tak aby komisja mogła się z tego wstępu dowiedzieć, że ma do czynienia ze specjalistą w zakresie ………………………………… Następnie przejdź do opisywania działań, których podejmowałaś się w trakcie trwania stażu. Układ takiego sprawozdania może być taki sam, jaki zaproponowałam powyżej dla wersji tabelarycznych. Możesz więc te działania opisać zgodnie z tym jak zaplanowałaś i rozpisałaś swój plan rozwoju. Możesz także rozpisać je na kolejne lata szkolne zupełnie pomijając wymagania czy powinności. Wychodząc od zadania poprzez opis jego realizacji do efektów dla nauczyciela i szkoły. Być może tych kilka podpowiedzi pomoże ci odrobinę przy pisaniu sprawozdania. Pamiętaj, twórz ten dokument tak, aby wynikało z niego, iż jesteś nauczycielem refleksyjnym, dokonujesz analiz, ewaluacji, umiesz obserwować i wyciągać wnioski z obserwacji. Co za tym idzie w trakcie trwania stażu nabyłaś umiejętności, doskonaliłaś warsztat pracy, umiesz rozpoznawać potrzeby uczniów, rodziców. Zapoznałam się z dokumentacją wewnąrzszkolną. Analiza tych dokumentów pozwoliła mi………………… (zrozumieć, poznać, dowiedzieć się, utrwalić, doskonalić) Dokonując ewaluacji swojej pracy (jak, w jaki sposób) …………………… podjęłam się …………………… (jakich działań, opisz je zgodnie z założeniami planu). Obserwując potrzeby szkoły w tym zakresie zaplanowałam działanie………………………………………………, które przyniosło następujące efekty…………………………………………… (jakie wypisz je). Obserwując potrzeby w zakresie……………………………podjęłam się …………………………działanie to przyniosło ………………………efekty. W ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli przeprowadziłam……………………………………………moje działanie w tym zakresie miało na celu……………………………………wynikało to z potrzeb szkoły, gdyż zauważyliśmy………………………………………………Po przeprowadzonych zajęciach nauczyciele wprowadzili, zastosowali, ujęli w swojej pracy elementy………………………………………………………mogliśmy dzięki temu zaobserwować zmiany…………………………………………(efekty). W roku szkolnym podjęłam się …………………………………Potrzeba podjęcia w/w studiów wynikała z ……………………………………………Wiedza, którą zdobyłam pomogła mi………………………………………wprowadziłam liczne modyfikacje w swojej pracy, dzieliłam się zdobyta wiedzą z innymi nauczycielami, przygotowałam w tym zakresie wystąpienie dla rodziców. W ramach zajęć otwartych wykorzystałam elementy metody…………………………………………. Podejmując współpracę z rodzicami zauważyłam, iż………………………………w związku z tym podjęłam się…………………………………………. Moja współpraca z ………………………………………oparta była na ………………………………działaniach. Ich celem było………………………………… (propagowanie, rozszerzanie zakresu działań szkoły, szerzenie wiedzy) …………………………………dało to…………………………………rezultaty, efekty. Pamiętaj także o podsumowaniu. Zanim jednak dokonasz podsumowania zastanów się, czy podejmowałaś się może jakichś dodatkowych działań. Opisz je na końcu. Dodatkowo podjęłam się także………………………………… Teraz dokonaj krótkiego podsumowania. Przeczytaj, popraw, dopieść od strony technicznej i gotowe. Myślę, że tym artykułem rozjaśniła znów troszeczkę temat sprawozdania. Jeśli jednak w dalszym ciągu potrzebujesz pomocy w tym względzie znajdziesz mnie tu. Życzę owocnej pracy.

sprawozdanie z przebiegu stażu przykład